曾帅 科技日报记者 何星辉马鞍山pvc排水管专用胶水

自国提出“建立职教考制度”以来，尽管各地进步伐不，但总体趋势已经明朗。其核心是构建与普通考并行的“双轨制”升学体系，为职业教育开“向上”通道。

近日，《贵州省职教考实施案》出台，明确正式启动职业教育考试招生制度改革，计划到2028年动“职教考”平稳落地，逐步构建中、、本有衔接的职业教育人才培养体系。

贵州省教育厅职业教育与成人教育处相关负责人说，进职教考改革，是贵州职业教育改革主动适应时代发展、服务地经济、回应社会关切的战略举措。

对比其他省份，“贵州案”有何亮点？对其他地区有哪些借鉴意义？带着这些问题，记者采访了相关。

职教考开“向上”通道

长期以来马鞍山pvc排水管专用胶水，不少中职学生升学通道狭窄，面临学历“天花板”。职教考为中职学生提供了绕开普通考，直接报考职业本科院校的机会。

据了解，此次贵州职教考政策的大亮点，是突破了中职生的学历“天花板”，造了“中本”贯通的体化职业教育升学链条，开了职教“向上”通道。

对此，乌鲁木齐职业大学校长孙晓伟比喻道：“贵州的职教考政策，为职教人才修建了座‘立交桥’，让他们告别了过去的‘木桥’时代。”

常州工业职业技术学院校长檀祝平认为，贵州出台的职教考政策不仅破了中职生“只能读职”的局限，还构建了“中职—职—职业本科”的完整培养链，形成了“升学有通道、就业有优势”的闭环。同时，还能定向培养本科层次具有实操能力的人才，避因技能人才断层制约贵州产业发展。

贵州省职教考在考试内容与形式设计上，突出“职业技能”的核心地位，力求实现“岗课赛证”度融。这是“贵州案”的二大亮点。

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案明确提出，职教考将由“文化素质+职业技能”两部分组成马鞍山pvc排水管专用胶水，其中职业技能测试的分值占比原则上不低于50。特别是职业技能测试，坚决摒弃“纸上谈兵”，将以虚拟仿真操作考试为主，引入行业企业生产项目、典型工作任务作为命题素材。

同时，获得技能竞赛项及相关等证书的考生，可按规定享受技能赋分或考等政策，保温护角专用胶例如，世界可保送本科等，真正实现“以赛促教、以证促学”。

檀祝平认为，从全国来看，多数省份的职教考政策中，技能分值的占比在40—50，而贵州明确“五成”，这疑回归了“技能立身”的职教本质，破了过去“重理论、轻实操”的误区。

此外，案还通过采取20个平行志愿+大类报考的设计，改变了学生“选业定终身”的情况。

探索西部职教差异化发展道路

西部地区与东部地区在产业发展上存在差异。因此，职业教育发展路径也需因地制宜。

具体而言，东部聚焦端制造、数字经济等产业，职教业侧重“精技能”；而贵州等西部省份，则应紧扣自身核心产业，定向设置业群，避与东部在端制造等域进行“同质化竞争”。

贵州职教考政策的出台，正是在探索条差异化职教发展道路。

近年来，贵州聚焦职教改革，围绕部省共建职教“技能贵州”行动计划，在职业本科发展、“双”建设、产教融等面成明显，并因此获得国务院激励支持。

贵州省教育厅相关负责人透露，自2021年部省共建“技能贵州”行动计划启动以来，贵州分批次立项建设1596个省职教项目，累计投入项资金8.6亿元。

为了聚焦区域产业发展需求，贵州不断优化业布局，提职业教育人才培养与经济社会的适配度，培育建设省水平业群51个。同时，贵州把办好职院校“订单班”作为全省十大民生实事之，联贵州省发展改革委等部门遴选省产教融型企业59、省产教融型城市1个，围绕“六大产业集群”、三大特产业，先后建设20个行业产教融共同体和20个市域产教联体……

金华职业技术大学教务处处长、招生办主任章国栋认为马鞍山pvc排水管专用胶水，近年来，贵州职业教育走出了条富有西部特的发展之路，为区域经济社会发展提供了强有力的人才支撑，也为其他西部省份提供了可复制、可广的“贵州经验”。